CAPÍTULO 5. POSIBILIDAD PARA UTILIZAR LOS MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES

INTELIGENCIA EMOCIONAL, es un nuevo concepto que introdujeron varios psicólogos (Gardner, Sternberg, Salovey o Goleman)y que comprende cinco capacidades que como educadores debemos de fomentar en la formación:
1.- Autoconocimiento. Conocer las propias emociones.
2.- Autocontrol. Controlar las propias emociones. Autorregulación.
3.- Automotivación. Motivarse a sí mismo.
4.- Empatía. Reconocer las emociones en los demás.
5.- Competencia Social. Cuidar las relaciones personales contando con habilidades sociales.

Estas competencias socio-emocionales deben incluirse en la formación de los profesionales de la formación, así comprenderán el significado de la DIVERSIDAD presente en la sociedad actual, desarrollarán actitudes positivas ante ella y les permitirá adquirir las herramientas metodológicas para educar en y para la diversidad.Se refieren a cuatro ámbitos: autoconciencia emocional, autocontrol y gestión de las emociones, conciencia social y manejo de las relaciones sociales.

Está educación emocional del educador para atender en y para la diversidad se refleja en una actitud favorable y una atención educativa hacia la misma, las relaciones emocionales impregnan todas sus actividades, el aspecto afectivo es imprescindible para lo académico, cognoscitivo e interpersonal, los alumnos disfrutan por el aspecto humano de los educadores. Estos tendrán habilidad para relacionarse con los estudiantes debido a rasgos como la flexibilidad, tolerancia, sentido del humor, innovación, improvisación y capacidad para relajarse.

Aprender a convivir, que es un pilar de la educación (Informe Delors a la UNESCO sobre la educación en el siglo XXI), es uno de los objetivos que tendremos para educar en y para la diversidad, ayudando a formar un concepto de identidad personal que permita interrelacionarse con los demás en un plano de igualdad y respeto, colocarse en el lugar del otro para entender su perspectiva y aceptar su diferencia, enfrentar y resolver conflictos, acciones de solidaridad, participar en proyectos comunitarios y mediar para atenuar la violencia y la agresividad. ESTAR CAPACITADO PARA TODAS ESTAS CAPACIDADES ES POSEER LAS HABILIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL O COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES.


                 La inteligencia emocional llega a los colegios de la mano de un proyecto de Punset: