CAPÍTULO 13. NUEVOS RECURSOS MÓVILES

¿Qué es el Mobile Learning? 
Permite que el aprendizaje se extienda sin tener las limitaciones físicas de un aula, a través de dispositivos móviles como reproductores MP3, dispositivos USB, E-Book, smartphone, netbooks, tablet PC o consolas de videojuegos.

http://es.scribd.com/doc/6239848/El-telefono-movil-como-herramienta-educativa-el-MLearning


¿Cómo podemos usar en el ámbito de la educación social las diferentes aplicaciones de la telefonía movil?


- Con proyectos o programas de acción formativa que contribuyan a reducir la brecha intergeneracional creada por las tecnologías, aprovechando incluso la colaboración entre "nativos digitales" e "inmigrantes digitales" en beneficio mutuo.

- Desarrollo de acciones de prevención o intervención socioeducativa del fenómeno "sexting" (enviar contenidos sexuales a través del móvil),fomentando a través de la educación un uso seguro y responsable del teléfono móvil, concienciando a los jóvenes para que eviten producir y difundir este tipo de contenidos, porque puede volverse en su contra. 
Los videos contenidos en la web http://www.sexting.es/ sobre este fenómeno son muy interesantes.

- Prevenir e intervenir socioeducativamente ante otro fenómeno denominado "ciberbullying", que consiste en el acoso o maltrato psicológico individual o colectivo por medio de las herramientas de comunicación del ciberespacio de una forma continuada. Debido a las importantes consecuencias psicológicas que se producen en estos casos es importante la labor de prevención e intervención, enseñándoles a ser precavidos cuando publiquen cualquier dato en la red, mostrar a los padres la edad idónea para que sus hijos puedan conectarse a internet, o dar pautas de actuación en el caso de que se haya producido ya ese acoso, tanto para las víctimas como para terceras personas que son conscientes de el mismo.

- Otras medidas de prevención de otros riesgos que pueden desarrollar los educadores sociales, podrían ser la adicción al móvil. Adicción que provoca efectos fisiológicos y psicológicos, y hay que alertar y mostrar a los padres de los peligros de la misma, para que pauten unas medidas preventivas: edad adecuada, forma de prepago, horarios, conversar sobre riesgos y usos indebidos, no responder a desconocidos, evitar los problemas de soledad que tienen algunos niños, etc.

- Realización de campañas de alfabetización e instrucción educativas a través del teléfono, especialmente a través de los SMS, en países en vías de desarrollo.