ACTIVIDAD 13.1

ACTIVIDAD 13.1.- Realizar un listado de las posibles aplicaciones de las siguientes funcionalidades del teléfono móvil en el área de la Educación Social.

FUNCIONALIDAD              ¿CÓMO PODRÍA UTILIZARSE?

Llamadas -. Ayudan a las relaciones sociales. Coordinación con otros profesionales sobre contenidos, tiempo y lugar para desarrollar cualquier actividad o programa.

SMS-. Para alertar a nuestros educandos sobre novedades en internet.

Internet-. Búsqueda y selección de información y materiales para nuestros programas. Mantenernos actualizados.

GPS-. Usarlo para enseñar a utilizar los mapas. Para indicar donde está algún lugar al que tengan que ir para acudir a alguna actividad.

Messenger-. Mantener contacto a través de la comunicación con nuestros educandos actuales y antiguos. Para proyectar una cohesión en algún grupo con el que estemos interviniendo.

Email-. Estar en permanente contacto para cualquier incidencia que se nos pueda presentar en cuanto horarios de sesiones, clases o actividades. Comunicar reuniones, salidas, actos, actividades, notas, etc.

Realidad Aumentada-. Mostrar algún sitio sobre el que estamos hablando en cualquier sesión, clase o taller.

ORGANIZACIÓN

Calendario-. Organizar a modo de diario todas nuestras actividades, fechas a recordar como de exámenes, tareas, reuniones, etc.

Reloj-. Tener controlado el tiempo en todo momento para realizar nuestras actividades tanto laborales como de ocio.

Cronómetro-. Para controlar el tiempo en alguna actividad de nuestra intervención que tenga que estar medida (ejercicios, charlas, debates, trabajos, pruebas...).

Calculadora-. Para calcular costes de los materiales, o para realizar cálculos de presupuestos o de las puntuaciones de test o otros ejercicios.

Notas-. Anotaciones de cualquier tarea o actividad que tenga que realizar, objetos que tenga que acordarme de traer, o gente que tenga que llamar.

SONIDOS

Grabadora de sonidos-. Grabación de una exposición o sesión importante para luego usarla como un podcast para la gente que no haya podido asistir o aquellos que quieran volver a escucharla.

MP3-. Escuchar cualquier actividad que hayan tenido que hacer los educandos, descargándola de internet.

Radio-. Escuchar un debate sobre alguna temática que nos interese para luego trabajar sobre el mismo.

FOTOS Y VIDEOS

Cámara de fotos-. Fotografiar objetos, lugares, personas, durante cualquier salida que realicemos con el grupo de intervención sociocultural.

Cámara de video-. Grabar aquellas actividades en que nuestros educandos tengan que escenificar situaciones, para luego comentarlas en grupo llamando la atención sobre cosas a destacar. Grabar nuestras intervenciones para luego autoevaluarnos. Grabar el desarrollo de las actividades en grupo que realicemos.

MEMORIA Y CONEXIÓN

USB-. Guardar información, documentos, trabajos, imágenes, contenido multimedia, para rescatarlo y usarlo cuando lo necesitemos, tanto educadores como educandos.

Disco duro-. Guardar datos que ocupen poco ya que dispone de menos memoria, como datos de contactos de otros profesionales o de las personas con las que trabajamos, o alguna dirección o teléfono importante.