CAPÍTULO 14. EL EDUCADOR SOCIAL SE ORIENTA EN LA TECNOSELVA CONTEMPORÁNEA

En la tecnoselva contemporánea el educador se encuentra multitud de recursos para incorporar a sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Por esto, es importante que el educador sepa analizar los diferentes medios y recursos existentes para poder diseñar y planificar su intervención socioeducativa en los diferentes contextos de aprendizaje, tanto formal, no formal o informal.

Los educadores tienen que adquirir diversas COMPETENCIAS SOCIOEDUCATIVAS que les permita desarrollar su profesión en el ámbito de la intervención en que vayan a trabajar. Dentro de ellas, destaca esa elección de medios y recursos, sobre todo en el proceso de innovación tecnológica que está teniendo lugar en nuestra sociedad, debiendo:

- Ser asesor y guía del aprendizaje.
- Motivador y facilitador de recursos.
- Diseñador de nuevos aprendizajes con TICs.
- Productor y adaptador de materiales en diferentes soportes.

El uso de las TICs es clave para dinamizar el aprendizaje y para la indagación e innovación didáctica por medio de las mismas.